【学歴】【教育】高３の英語力「話す」「書く」 目標の２０％以下 文科省調査

https://www3.nhk.or.jp/news/html/20180406/k10011393511000.html?utm_int=news-new_contents_list-items_035

4月6日 17時46分
高校生の英語力を調べた結果、苦手とされる話す力と書く力は、目標とする英検準２級程度に到達している割合が２０％以下にとどまることが文部科学省の調べでわかりました。専門家は「英語教育の再検証が必要だ」と指摘しています。

この調査は、高校生の英語の「聞く・読む・書く・話す」の４つの力を測るため行われ、全国の国公立の高校３年生およそ６万人が対象となりました。

その結果、目標とされる英検準２級程度の力がある生徒の割合は、「聞く」が３３．６％、「読む」が３３．５％、「書く」が１９．７％、「話す」が１２．９％でした。

文部科学省はこの水準に達する生徒の割合を５０％にする目標を立てていますが、いずれも届きませんでした。中でも、日本人が苦手とする話す力は最も低く、０点だった生徒の割合も前回の調査より３．９ポイント高い１８．８％でした。

英語教育に詳しい立教大学の鳥飼玖美子名誉教授は「英語力の土台となるのが読む力だ。それによって語彙・表現を覚え、聞いたり書いたり話したりすることができるようになる。今は読むという地道な努力がおろそかになってきている。３０年近く『話せる英語』を目標にしながら成果が出ていないのなら、もう一度、再検証すべき時期に来ているのではないか」と指摘しています。

ネットで外国人講師とやり取りも

課題が浮き彫りになった話す力と書く力。３年後に始まる大学入試では、この２つの力が新たに問われることになります。

大手予備校の「ＹーＳＡＰＩＸ」では、今年度から新たな授業として、インターネット上で生徒が外国人講師と英会話の練習をしたり、書いた文章を添削したりしてもらう取り組みを始めました。

男子生徒は「たまに言葉に詰まってしまい、緊張しました。単語の量も少なく、文法もわからないことが多いので、英語を話すことはいちばん苦手です」と話していました。

また、女子生徒は「もっと基本の英語から固めていかないといけないと思いました。ちょうど自分たちの世代が新しい大学入試の１回目になるので、不安しかないです」と話していました。

それほど英語が必要だとは思わないが。

>>6
苦手な人まで習わす必要ないのにね

必要性が無いんだから身につくわけない。テストでそこそこ点取れば良いだけ。

ＡＩの自動翻訳

学校は読み書きだけで十分だろ
学校で聞く話すを習得させるのは無理じゃね

国語に力を入れろ、
日本語も理解できてないから伸び悩むんだ。

いいーんじゃないの。高校生なんか英語なんざ覚えてなんに使うんだ？
って思うのが普通だよ。自分だって最後の英語のテスト確か100点満点中7点だったわ笑。おかげで社会人になってから実用英語目的で学習するのに支障なく自然な英語身に付いたわ

科目数が多い中で
英語をこのレベルまで引き上げるのは
難しいような気もする
韓国やシンガポールのように特化したらどうか

まだ20年前と同じ英語の教育してんのかな？

無理な目標すぎると明らかなんだから
目標設定を変えるんだろな

英語力のためじゃなくてテストのための勉強になってるんだから無理
会話なんてもっと無理

Google翻訳があるのに英語を学ぶ意味w
日本文化を世界にプレゼン出来る技術を学ばせろよ

そこまで英語覚えさせたいんかい？

そもそも、教師側の能力不足が…

自国で働ける人間は外国語学ぶ必要性あまりないんだよなぁ
一部外国人を相手にする人間が勝手にやりゃいいだけで

机上でいくらやっても実践しなけりゃ無理。そして日本には実践の場がない。

いまさら何言ってんだよwwww
周知の事実だろ

英語が嫌いになる授業だからな

>>235
試験のための勉強だからな。
いやいややっていたし、大学に受かるためだからすぐに忘れた。

アメリカのロックに興味を持って、英語を理解したほうがいいなとわかったときに勉強して、
読むことはできるようになった。
書いたり話したりはできないけど。

日本国内で英語を通じるようにしてどうすんの？
通訳をそんなに増やしたいのか？それで日本人の大多数の利益になるのか？
ボランティアで外人の通訳をするとか馬鹿馬鹿しい
相手にしてもらいたかったら日本語話せ

>>244
いや、そんな高度な英語力の話じゃなくて、
高卒なら日常の挨拶や基本会話くらい
出来るようにしておけというレベル。

>>244
まぁ世界標準語（）だから英語力を高めましょう！ってだけな話だわ
それに英語圏の相手だけではなく、例えば中国人とコンタクト取る時も英語でやり取りするからな
ビジネス上、英語ができることのデメリットはない

問題は教育の在り方だわ
必要なのか否かという話

社会生活でいえば、実際のところ欧州旅行してても英語通じる人の方が少ないから、日本も欧州も大差ないわと思ったりはするけどな

>>1
国語の読解力テストで半分しか正解できない方がヤバイよ

>>258
そう思う。

>>1
教育というものの、、、手段が目的と化しているから、身に付かないんだと思う。
社会に出てから気付いたのだが、勉強も、仕事や技術と同じで、覚えるモノではなくて身に付けるモノでは？

日本のアウトプット教育に何か学生を委縮させるものがあるとか
きちんとした文章が書けるということも含め実用的な英語を書くというより
やっぱり特定の文法事項を含んだ受験対策的な英語を教える方向性になっている気がする
アウトプット教育のためのいいメソッドが確立されるといいんだけど

英会話は勉学ではなく稽古事として習練するべきものなのに
はじめからやり方が間違ってる

>>274
古文漢文もそうだが暗号解読ゲームみたいなやり方してんのがいかんわ

ビジネス英語を勉強するのは嫌だけど
自分の趣味の範囲で英語が読めたり話せるようになると小説とか動画とか海外ドラマとか娯楽の幅が広がって楽しいぞ