大阪府箕面市が2014〜16年度、小中学生らを対象に実施した学力や生活状況の調査データをもとに、日本財団(東京)が分析した。
同財団は、箕面市の生活保護受給世帯とそれ以外の世帯の小学1年生〜中学2年生約1万人について、
同市が14〜16年度に実施した国語や算数・数学などの学力テストの平均偏差値を比較した。
市の困窮する子供への支援策を検討するため、同財団で分析した。
分析では、国語で差が顕著にあらわれた。生活保護世帯の小学2年生の平均偏差値は49・6で、
それ以外の子供(50・1)との差は0・5ポイントだった。
小3でも1・9ポイントだが、小4になると5・5ポイントに拡大した。
その後も4ポイント以上、下回り、中2では5・8ポイントに広がった。算数・数学でも同様の傾向を示しているという。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20171120-OYT1T50044.html
★1が立った時間 2017/11/20(月) 17:14:43.28
前スレ
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1511182865/
育てるのが下手で頭の悪い親は収入も少ないって関係性でしょ
生保受給者のIQを調べてみろ。
・遺伝のせいで後天的に挽回不可能。おしまい。
みたいな話ではないからなあ
条件が1つ2つでないと理解できない人が
無理やり理由を狭めてくるかもしれないけども
40の今でも小遣い貰ってる
俺の友達にも似たような奴居るから大丈夫だ
中卒で仕事もせずに未だに親から小遣い貰って遊び暮らしてる
小遣い額月300マン
そろそろ糖尿病になりそうなオカン
たまたま貧乏で教育の機会がなかっただけで
金があればできる子
貧乏が原因ではなくて親の教育意識の高さ
貧乏でもそれが高けりゃ学力も上がる
まあ大体は貧乏な親ほど教育意識が低いけどな
レア中のレアで親がクソでも本人の目的意識が高くて親がアレでも学力が高いのがいる
貧乏に陥っている状況がその証明。
本当に性格良ければ日本では自然とある程度浮上してしまう。
性格よく振舞っていると、仕事ばかり押し付けられて、
苦しんでいる人が多いようにも思いますが。
お人よしはしゃーない
断れない本人が悪い
NOといえない日本人
年齢的なものなのか学習内容的な理由なのか
はたまた家庭環境に依るのか遺伝のためか
「小4」を説明する根拠が欲しい
俺が塾講師してる従兄弟から聞いた話では、家庭で学習する習慣のない子は
割り算と分数で落ちこぼれていくらしい
中学受験は「小4」から塾なり行って勉強しないと受からないんだよ。そこから学力との差、貧困の差が顕著になる…さては中学受験してない・させてないな
その時から親の能力と子供の学歴は比例するんだろうなっと思ってたよ
コミュ力を上げる育て方ってどうやるんだろうな
学歴あってもコミュ障に陥ると詰む可能性があるからなぁ
結局、親権奪って施設にでも放り込むしか無いんとちゃうか
どうしようもない親に金かけるよりは施設に金かけたほうが効果高いやろ
それ以上は遺伝的に能力ないと無理だ
今や全ての私大は全国の高校に推薦枠ばらまいているから
アホでも高校3年間品行方正にしていれば、好きな私立に入れるよ。
これはスポーツも同じで運動音痴に練習をさせても技術の向上には限界があるわけだ
残酷な現実だけど馬鹿がどれだけ勉強しても東大には入れないし、
運動音痴がどれだけ練習してもプロアスリートにはなれないわけだ
その辺から差が出るわな
勉強が楽しくないって子は救いようがない